発達障がいの子どもの行動への基本的な対応法
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特別支援学級、情緒学級、通級、放課後等デイサービスに通う子ども

発達障がい児のABA対応法
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環境と行動の相互作用
応用行動分析では行動の原因を環境に求めます
Point
1

環境とのミスマッチ

子どもの不適応行動のほとんどは、子どもの気質と環境や周囲の人のか かわり方とのミスマッチによって生じていることを解説します。

Point
2

応用行動分析的な支援法

発達障がいと呼ばれる子どもの行動を支援するための ABC モデルに基づ いて環境設定や効果的な指示の出し方や指導方法、動機づけの高め方 について、事例を挙げながら具体的に紹介します。

Point
3

支援計画フォーム

問題解決の方法をどのように取り入れ、活用できるかについても、ご自身 の事例を基に演習を取り入れながら、独自にデザインされたフォームを使 って、順番に学んでいきます。

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と　き：令和 5 年 8 月 20 日(日) 9:00～12:30（接続8:50頃） 方　法：オンライン会議システム 講　師：今本 繁（臨床心理士） 定　員：１０名程度 参加費：8,000 円（税込み） レジメ資料代を含む 主な受講対象は、発達障がいの子どもの支援者で、放課後等デイサービス、児童発達支 援、病院のリハビリ職員、特別支援学級や通級の教員、保護者の方です。
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概要

運営 合同会社ABC研究所
住所 福岡県北九州市八幡西区熊手2-3-27
電話番号 093-616-1335
営業時間 9：00～18：00

アクセス

障害を持っていても、子供から大人まですべての利用者様が満足いく社会生活を送ることができるように、国内外で多くの知見を学んできた専門知識に富んだ臨床心理士が、相談やセミナーを行ってサポートしています。
今本繁

合同会社ABC研究所

代表社員

大学院で応用行動分析（ABA）に基づ いた自閉症支援を学び大野城すばる園や肥前医療センタ ー勤務、ノースカロライナ大学 TEACCH 部留学、西南女学 院大学勤務、PECS の日本法人社長を経て 2015 年 6 月か ら ABC 研究所代表、2017 年 2 月より現在の合同会社 ABC 研究所代表社員。臨床心理士、教育学修士.(筑波大学)、 自閉症スペクトラム支援士 EXPERT 資格等を取得。

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